1.1- Definición
1.1.1-Haz una definición del Romanticismo: qué es, explica a qué características del ser humano dan importancia los románticos y cual rechazan.
El Romanticismo es un movimiento cultural, artístico y literario que tiene lugar en
Europa desde finales del siglo XVIII hasta mediados del siglo XIX.
Supone una gran revolución artística, pero también política, social
e ideológica.
El Romanticismo se fundamenta en la libertad, el individualismo, la democracia,
el idealismo, el nacionalismo y la sensibilidad en el arte.
El hombre Romántico presenta una serie de características:
- Irracionalismo. - La naturaleza
- Subjetivismo. - El nacionalismo
-Individualismo. - La libertad
-Rechazo a la realidad. - La lengua
Pero el Romanticismo supone un rechazo a las formas neoclásicas : Armonía, equilibrio, orden y perfección.
1.1.2- Explica dónde y cuándo surge.
Se desarrolló en la primera mitad del siglo XIX, extendiéndose desde Alemania a Inglaterra,
Francia, Italia,España, Rusia, Polonia, Estados Unidos y las recién nacidas repúblicas hispa-
noamericanas.
En el siglo XVIII se empiezan a producir diversos factores que facilitan la aparición del R0-
manticismo.Algunos de ellos son la aparición de ideas que cambian las relaciones arte-sociedad, las numerosas guerras hacen cambiar la mentalidad del pueblo,empiezan a aparecer los sentimientos individualistas y liberales y se pone en contacto con nuevas literaturas.
1.2-Contexto histórico
1.2.1-El nacimiento de Romanticismo está muy ligado a un acontecimiento histórico muy
importante de la historia universal.Di cuál es, explica qué consecuencias tuvo este aconteci-
miento en la política y la sociedad de Europa ( compara el régimen político que había antes con el nuevo).
La influencia de la Revolución Francesa fue enorme.El gobierno, la economía y la sociedad fueron modificadas por ella,no sólo en Francia sino en gran parte de Europa.Sus ideas y sus
hechos repercutieron en el resto del mundo.
La Revolución sustituyó al Estado absolutista del Antiguo Régimen por un Estado liberal,fundado sobre los principios de la soberanía nacional, de la separación de los tres poderes y de la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley.
La burguesía consigue el poder político y se convierte en la clase dirigente de los siglos XIX y XX.
Surge el concepto de nación.Durante el Antiguo Régimen,el territorio de un Reino era patrimonio del rey;con la Revolución Francesa ,la patria será de todos los ciudadanos.
Surge el concepto de ciudadano.Durante el Antiguo Régimen, los habitantes eran súbditos del rey, pero el ciudadano que aparece con la Revolución será un individuo con derechos.
La Revolución deja como legado la existencia de la libertad de expresión y y la libertad religiosa.
También hubo una separación entre la Iglesia y el Estado, algo imprescindible para el buen funcionamiento de una democracia.Ésto supuso una disminución del control de la sociedad por la Iglesia, que perdió gran parte de su poder.
1.2.2-¿Qué relación tienen estos cambios con la llegada del Romanticismo?
El Romanticismo llegó como una reacción a la Revolución Francesa. El objeto del arte ya no es la belleza sino la expresión de los sentimientos.
La literatura comenzó a tomar un nuevo giro con la llegada de la Revolución. La gente tenía la nueva condición de libertad para pensar por sí mismos y a su vez la libertad de ex-
presarlo. Los escritores de la época estaban llenos de ideas creativas que plasmaron en poe-
sías, novelas y teatro.
1.3- TEMAS:
1.3.1-Individualismo:
-¿Por qué los románticos se consideran diferentes a los demás?
-¿Por qué dan tanta importancia al YO?-En consecuencia, ¿qué tipos de temas predominan
en la literatura romántica?
El hombre romántico tiene una fuerte personalidad.Continuamente se autoafirma frente a todo lo que le rodea, sintiéndose superior a los demás.
Ellos pensaban que la realidad estaba en su propio espíritu, que estaban favorecidos con un don sobrenatural que les hacía capaces de ver en su interior y poder comunicárselo a los demás. Este YO individual llegaría a caer en el egocentrismo.
Los temas que predominan en la literatura son subjetivos: los sentimientos, anhelos, temores,pasiones...Todos se manifiestan con tono de amargura, desolación,melancolía...
1.3.2-Irracionalismo:
-¿Por qué los románticos desprecian la razón y dan tanta importancia a los sentimientos?
El romántico valora lo "no racional".Se niega a que la razón pueda explicar por completo la realidad.
Este rechazo a lo racional les hace preferir temas como lo sobrenatural, lo mágico, lo exótico.
Y como la razón tiene sus límites , son necesarias otras formas de conocimiento, como son:la
intuición, la imaginación, y el instinto. Por eso destaca la importancia de las emociones y sueños, que permiten bucear en el inconsciente.
1.3.3-La libertad:
-¿Qué es para los románticos la libertad?
-¿Cómo repercute la libertad en el concepto romántico de la literatura?
El ideal romántico es la libertad absoluta. Libertad política,social y en el arte, rechazando la tiranía de las reglas y como necesidad del hombre para explorarse y explorar el mundo exterior.
Para los románticos, la literatura debe ser la expresión libre de los sentimientos:
-Rompen las normas que limitan esa libertad de expresión.
-Valoran la inspiración (antes que la técnica) y el genio ( antes que el aprendizaje ).
-Su lenguaje es exaltado, intenso,retórico y altisonante.
1.3.4- El rechazo del mundo:
-¿Por qué los románticos rechazan el mundo que les rodea?
-¿Qué salida encuentran en muchos casos?
El romántico es un eterno descontento: sus ideales no encuentran cauce en la realidad cotidiana.Él busca el ideal de felicidad y plenitud pero choca con la realidad que lo rodea e intenta evadirse en sus obras pero en muchos casos no lo consiguen y la única salida que encuentra es el suicidio.
1.3.5-La rebeldía:
-¿Por qué los románticos tienen una actitud rebelde ante lo establecido?
-¿Qué tipo de personajes admiran por ello?
Por la insatisfacción ante la realidad que les hace rebelarse contra lo establecido.Cuestionan la moral de su tiempo y los valores burgueses.Por ello, dedican numerosas obras a personajes marginales que simbolizan su actitud rebelde,como:
-Prometeo, que representa el levantamiento del hombre contra su propio destino y contra los dioses que le crearon.
-Satanás,el ángel caído que desafía a Dios y se burla de lo sagrado.
-Caín,que representa la rebeldía contra Dios y contra todo lo que es considerado "bueno".
Don Juan,buscador del Absoluto a través del amor.
1.3.6-Evasión:
-¿Por qué los románticos huyen de la realidad?
-¿De qué dos formas se evaden de la realidad?
Los románticos huyen de la realidad por el desencanto de su propio tiempo.
Busca lugares y tiempos diferentes opuestos a la vulgaridad de la vida cotidiana.
Consigue evadirse de dos maneras:
-Refugiándose en otras épocas como la Edad Media.
-Recreando mundos exóticos como el Norte de África y Oriente.
1.3.7-La naturaleza:
-¿Para qué utilizan los románticos la naturaleza?
-En consecuencia,cómo es esa naturaleza?
La utilizan para reflejar su espíritu apasionado y atormentado.Crea un nuevo concepto de la naturaleza, entendida como algo dinámico y sobre la que proyecta sus sentimientos.
Por eso busca paisajes salvajes, noches tormentosas y sepulcrales, ruinas de castillos medievales.....La naturaleza participa de los sentimientos del poeta y se convierte en una compañera con la que se comunica.
1.3.8-El amor:
-Explica cómo es la relación que tienen los románticos con la mujer
-¿Qué sentimientos les provoca esta relación?
El amor es el sentimiento máximo.Idealizan el amor hasta el punto de considerar a la mujer como un ser que lleva a Dios.A la vez que una mujer angelical , los románticos también la ven como un principio de perdición, como una fatalidad que destruye al hombre. El romántico vive el amor de dos formas: revestido de impetuosa pasión ( Larra ) o con dolorida melancolía ( Bécquer ).
1.3.9-Identifica estos temas en el poema de Espronceda.La canción del pirata.
El tema principal es la libertad, que queda plasmada en el estribillo.
La rebeldía, al ser el protagonista un pirata, el cual vive al margen de las leyes.
El rechazo del mundo, ya que su única propiedad es su barco, que contrasta con los valores de la sociedad de su tiempo.
Algunas correcciones sobre "La canción del pirata".
Como es característico en el Romanticismo, se describe la naturaleza con mucha fuerza: salvaje, incontrolada, pura...
En los versos 56-63 nos quiere demostrar que él quiere y puede ser libre.
También se ve reflejado en el poema , el individualismo del personaje.
|
2.1.1-Explica las circunstancias históricas concretas de España que hicieron que el Romanticismo llegara más tarde: qué régimen político había hasta 1808,qué pasó este año, quienes eran los afrancesados,qué eran las Cortes de Cádiz, qué ocurrió después de la Guerra de Independencia,hasta que año duró el Absolutismo, qué régimen político sucedió al Absolutismo.
España estaba bajo el Antiguo Régimen absolutista de Carlos IV, un rey débil y sin carácter que no estará a la altura de las difíciles circunstancias que se avecinan.
España sufría una grave crisis que se acentuó con la invasión de Napoleón.Era una situación complicada: por un lado, los burgueses luchan por acabar con las estructuras socio-políticas del Antiguo Régimen y por otro lado un gran sector de españoles lucha contra los invasores .
ésto último provoca que en 1808 haya un alzamiento popular contra la presencia francesa que fue el origen de una larga y complicada guerra: La Guerra de Independencia.
Las Cortes de Cádiz era una asamblea constituyente celebrada en Cádiz(ciudad sin presencia francesa)durante la guerra.Eran asociaciones populares dispuestas a luchar para expulsar a los franceses.
Los afrancesados es el nombre que se dio a los partidarios de las ideas y el gobierno francés
durante la ocupación napoleónica.Querían mantener el sistema de monarquía absoluta propia
del Antiguo Régimen.( Esteban Maurel, Juan Laussel...)
Tras la guerra vuelve al poder Fernando VII, que restauró el absolutismo,persiguiendo a los liberales.
El fin del absolutismo llega el año 1833 con el reinado de Isabel II que instaura una monarquía constitucional.
2.1.2-¿Cuánto tiempo duró el Romanticismo en España?
Aproximadamente unos veinte años.Entre 1834 y 1844 alcanza su máximo apogeo.
2.2-LA POESÍA:
2.2.1-¿Qué dos etapas se diferencian en la poesía romántica española?
-La poesía narrativa: a pesar de su contenido narrativo, sirve para la expresión de los sentimientos y la subjetividad del poeta.Trata temas histórico-legendarios o exóticos.
-La poesía lírica: llena de subjetivismo y sentimentalismo.Predominan los temas íntimos, como el amor, el desengaño, la naturaleza, la soledad, la religiosidad...Pero también temas grandiosos como la lucha por la libertad o el amor patrio.
2.2.2.José de Espronceda:
-¿Qué datos biográficos le convierten en un auténtico romántico?
-¿Quiénes eran los protagonistas de sus poemas?
-Pon título de algunos de sus poemas.
Reúne las características del héroe romántico porque:
-Sufrió el destierro y la persecución del absolutismo por defender ideas liberales.
-Su pasión amorosa por una mujer casada (Teresa de la Mancha )que acaba con la muerte y marginación social de la amante.
Los protagonistas de sus obras eran personajes marginados como por la sociedad, como: piratas,presos,mendigos...que son símbolos del espíritu de la libertad o personajes donjuanescos, que expresan la insatisfacción y angustia romántica.
Algunos de los mejores títulos de sus poemas son: "A la patria ", " A un Ruiseñor ", " A la muerte de Torrijos y sus compañeros ", " Canción de la muerte " o " El canto del cosaco ".
2.2.3- Rosalía de Castro:
-Títulos de sus libros de poemas.
-¿En qué lenguas están escritos?.
-¿Por qué su obra es tan importante para la lengua gallega?
-Temas de su obra poética.
Los títulos de sus libros de poemas son: " Follas Novas "," En las orillas del Sar", "El primer loco", " La flor ", " La hija del mar","Flavio", " A mi madre", "Cantares Gallegos"," El caballero de las botas azules".
Rosalía de Castro escribió sus poemas en castellano y gallego.Su obra es importante para la lengua gallega porque la autora persigue la apología de su tierra y su lengua.Se propone demostrar que el paisaje y las costumbres de Galicia son encantadoras y que su idioma no es el que groseramente parodian los burgueses.
Temas de su obra poética:
-El amor desgraciado -El paso del tiempo
-La muerte -La visión del hombre: falsedad, crueldad.
-El pesimismo
-Galicia: el maltrato de Castilla , la necesidad de emigrar.
2.2.4-Gustavo Adolfo Bécquer:
-¿ Qué datos biográficos le convierten en un auténtico romántico?
-Temas de Rimas.
-¿ Qué tenía de novedoso el lenguaje empleado en este libro?
- El desamor que sufrió con Elisa Guillén y las infidelidades de su esposa Casta Esteban fueron hechos que le marcaron como un romántico.
Temas de Rimas:
I-XI: Poesía y creación literaria.La mujer es la fuente de inspiración para el artista.
XII-XXIX: Amor optimista, esperanzado, como fuente de inspiración.Amada como ideal.
XXX-LI: Amor desengañado.La amada ya es alguien frío y sombrío.
LII-LXXIX : Soledad,angustia,muerte como resultado del fracaso.
En este libro Bécquer huye de la poesía narrativa y retórica tan frecuente en su tiempo. Las Rimas tienen escasez de adjetivos y metáforas, utiliza con frecuencia la anáfora y paralelismos.No hay narración, pero sí, descripción.Usa un lenguaje sencillo que logra una enorme intensidad.
2.3-EL ENSAYO:
2.3.1- Mariano José de Larra:
-Vida y personalidad:¿ Cuándo y dónde nació Mariano José de Larra? ¿A qué se dedicó profesionalmente? ¿Qué frustraciones en su vida influyeron en su personalidad decepcionada típica del Romanticismo? ¿Cuándo y en qué circunstancias muere? ¿Te parece una forma de morir típica del Romanticismo? ¿Por qué?
-Larra nació el 24 de Marzo de 1809 en Mdrid.
A parte de ser un gran escritor, se dedicó al periodismo.Escribía artículos en varios periódicos en los que criticaba la sociedad del momento.
Su oposición ante el gobierno de Fernando VII, que representaba los males que amenazaban a la patria y su desdichada vida amorosa marcaron su personalidad, siendo en claro ejemplo de hombre romántico.
En la noche del 13 de Febrero de 1837, Larra se suicida en su casa de un disparo en la sien,poco después de que su amante ( Dolores Armijo) le visitara para romper definitivamente la relación con él.
Su trágico final sí es típico del Romanticismo, porque muerte y amor están relacionados.Las pasiones terminan en tragedia y para los románticos : la muerte de amor es vida y la vida sin amor es muerte.
-¿En qué se diferencian los artículos de costumbres de Larra de los otros contemporáneos suyos como mesonero Romanos? Escribe cinco títulos.¿ Qué costumbres españolas no le gustaban? ¿ Qué pretende hacer con estos artículos? Lee El castellano Viejo y di qué costumbres españolas critica a través de Braulio.
-En Mesonero Romanos, Larra se limita a representar personajes típicos y escenas cotidianas de los madrileños, centrándose en sus rasgos más característicos y pintorescos( forma de hablar, costumbres...) Pero en sus artículos de costumbres critica su sociedad, mostrando un rechazo hacia algunos personajes y situaciones cotidianas, provocando la modernización de la sociedad.Lo hace de una manera satírica y divertida.Su lenguaje es muy claro y directo.
Títulos de artículos de costumbre de Larra: " Los calaveras", "Vuelva usted mañana", "La diligencia","El castellano viejo" y "El casarse pronto y mal".
Larra es enemigo de la fiesta de los toros, de las partidas de billar,del lenguaje chulesco, la pereza,la ineducación , profesiones y establecimientos que esconden corrupción.
Lo que el autor intenta a través de sus artículos es que la gente cambie su modo de pensar y todos se encaminen hacia una sociedad mejor y más justa.
En El castellano viejo, Larra critica la mala educación del típico hombre castellano y las falsas apariencias.
CORRECCIÓN "EL CASTELLANO VIEJO".
En este artículo Larra nos presenta un modelo de sociedad que se caracteriza por tener malas maneras, y pone como ejemplo a Braulio, típico representante de la grosería y la ignorancia con una educación "a la española", que se opone con el personaje de Fígaro,ejemplo de buenas maneras.
1º- Se encuentran Braulio y Fígaro en la calle y el primero saluda al último de una manera poco educada.Braulio invita a Fígaro al día siguiente a su casa para celebrar su cumpleaños.Braulio acepta por obligación,es prácticamente obligado a ir.
2º- Se describe a Braulio como un hombre de clase media acomodada, que defiende sus costumbres,porque son suyas.No le gusta la cortesía,sólo lo campechano.
3º-Fígaro es un hombre muy educado y pertenece a la clase media.Tiene un gran patriotismo,cree que España tiene todo lo mejor y desprecia todo lo extranjero.
4º-El día del cumpleaños las personas invitadas no aparecen.Critica la puntualidad.
Y Braulio le ofrece a Fígaro que se quite su frac y le deja una de sus chaquetasLe llama guarro.
5º- La hora de la comida es un caos.Fígaro es continuamente molestado por un niño y un señor gordo.Braulio reprocha a su mujer que las cosas no estén a punto y ésta echa la culpa a las criadas.
Braulio se sirve el primero con su propia cuchara( mala educacón). Los invitados critican continuamente la comida, y comen de una manera inadecuada, sin respeto a los demás
6º-Mientras se trincha el capón suceden una serie de hechos en cadena :cae una botella de vino, la criada intenta limpiarlo y cuando se marcha tropieza con otro criado que treae platos y todos se caen...Es una escena de cine mudo, sin todavía haber existido.
7º-Braulio no le da importancia a ésto Él dice que comen así porque son españoles y no están acostumbrados a comer educadamente.
8º-También critica la poca higiene que hay a la hora de comer.
Comentario del artículo: " Un reo de muerte".
Larra critica la actitud que tiene la socidead al vivir un hecho tan dramático como es, la pena de muerte, como un espectáculo.
En este espectáculo hay espectadores( el pueblo) y actores (el poder).
Utiliza un lenguaje relacionado con el teatro y describe la ejecución con muchos adornos.
Larra también critica "la pena de muerte", con la que no está de acuerdo, y la describe como una costumbre apoyada por el poder.
2.4-EL TEATRO
2.41-¿Cuándo surge el teatro romántico en España?
2.4.2-Explica sus principales temas
2.4.3- Explica sus características formales : actos, unidad de tiempo espacio, acción,verso o prosa,etc
2.4.4-Pon los títulos de las obras más importantes
2.4.5-Explica de qué iba Don Juan Tenorio.
El teatro romántico surge con fuerza en España en la década de los años treinta, tras la muerte de Fernando VII.
Los temas están relacionados con las pasiones , luchas y angustias del hombre de la época.
El tema más recurrente es la fatalidad, el amor, que siempre es apasionado y choca con la sociedad.Los personajes siempre están envueltos en un velo de misterio ( procedencia,intenciones).
También refleja los conflictos exintenciales del hombre, y suelen estar ambientadas en la Edad Media.
El teatro romántico rompe con la tradición:
- El argumento puede presentar varias acciones que se entrecruzan, no se reconocen los límites de tiempo y la escena cambia con frecuencia de lugar.
- Hay dramas en cinco actos, pero también en tres y hasta en siete.
- El drama, que domina lo trágico, da cabida a lo cómico.
-La mezcla de prosa y verso se hace habitual dentro de una misma obra.
- Los recursos escenográficos toman una gran importancia: se se sustituyen "los patios de comedias " por locales construídos expresamente para su función.Se desarrollan aspectos técnicos como el vestuario, los decorados y los efectos de luz y sonido.
Algunos de los títulos más importantes del teatro español son : "Don juan Tenorio", "Don Álvaro", "La fuerza del sino", "Leyendas" y "El trovador".
Don Juan Tenorio hace una apuesta con Don Luis de Mejía para conquistar a una novicia llamada Inés y a la novia de éste.
Don Juan cumple su parte, pero con lo que no cuenta es que se iba a enamorar perdidamente de la joven muchacha, Inés.
Está tan enamorado que quiere pedirle la mano a su padre, pero éste y don Luis de Mejía buscan enfurecidos al hombre por engañar a las dos mujeres.Hay una gran pelea y don Juan mata a los dos.
Debido a ésto Don Juan huye e Inés muere de pena.
Después de varios años regresa y en la lápida de Inés, las almas de los hombres asesinados intentan llevárselo al infierno, pero el ánima de la joven aparece y le salva.
POEMAS
II
Saeta que voladora
cruza arrojada al azar,
y que no se sabe dónde
temblando se clavará;
hoja que del árbol seca
arrebata el vendaval
sin que nadie acierte el surco
donde el polvo volverá;
gigante ola que el viento
riza y empuja en el mar,
y rueda y pasa, y se ignora
qué playa buscando va;
luz que en cercos temblorosos
brilla, próxima a expirar,
y que no se sabe de ellos
cuál el último será;
eso soy yo,que al acaso
cruzo el mundo, sin pensar
de dónde vengo ni adónde
mis pasos me llevarán
Poema de Becquer, en el que el tema principal es la incertidumbre de no saber que le pasará en la vida.
Se puede apreciar en las cuatro estrofas:
1ª- Una saeta que se lanza al aire y no se sabe dónde se clavará.
2ª- Una hoja seca que se arranca de un árbol por el fuerte viento y no se sabe dónde caerá.
3ª- Una ola que no se sabe en que playa romperá.
4ª- Una luz a punto de apagarse que no se sabe que punto será el último en brilla.
Metáforas:
Término metafórico: saeta,hoja,gigante, luz.
Término real: es el poeta (eso soy yo).
Término metafórico: cruzo el mundo.
Término real: es la vida del poeta.
Paralelismo:
En las cuatro estrofas comienza con un sustantivo:
-Saeta
-Hoja
-Gigante
-Luz
En las cuatro estrofa también hay cuatro verbos en futuro:
-Clavará
-Volverá
- Será
-Llevarán
LIII
Volverán las oscuras golondrinas
en tu balcón sus nidos sin colgar,
y otra vez con el al a sus cristales
jugando llamarán
Pero aquellas que el vuelo refrenaban
tu hermosura y mi dicha al contemplar;
aquellas que aprendieron nuestros nombres,
esas ...,!no volverán!
volverán las tupidas madreselvas
de tu jardín las tapias a escalar,
y otra vez a la tarde,aún más hermosas,
sus flores se abrirán.
Pero aquellas cuajadas de rocío
cuyas gotas mirábamos temblar
y caer como lágrimas del día...
ésas...,!no volverán!
Volverán del amor en tus oídos
las palabras ardientes a sonar;
tu corazón, de su profundo sueño
tal vez se despertará.
Pero mudo y absorto y de rodillas
como se adora a Dios ante su altar,
como yo te he querido...,desengáñate,
!así...no te querrán!
Rima de Becquer.El tema principal es el recuerdo de los momentos vividos por el protagonista y su amada,que ya no volverán a ocurrir,y le recuerda a ella que nadie la amará como él.En la primera parte del poma poema hace una reflexión sobre el paso del tiempo, y en la segunda parte le dice a ella que ninguno de los momentos sucedidos entre los dos volverán a exitir.
Becquer utiliza el paralelismo (volverán las oscuras golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar) (Volverán las tupidas madreselvas de tu jardín las tapias a escalar).
XXIV
Dos rojas lenguas de fuego
que, a un mismo tronco enlazadas
se aproximan, y al besarse
forman una sola llama;
dos notas que del laúd
a un tiempo la mano arranca,
y en el espacio se encuentran
y armoniosas se abrazan;
dos olas que vienen juntas
a morir sobre la playa,
y que al romper se coronan
con un penacho de plata;
dos jirones de vapor
que del lago se levantan,
y al juntarse allá en el cielo
forman una nube blanca;
dos ideas que al par brotan,
dos besos que a un tiempo estallan,
dos ecos que se confunden...
eso son nuestras dos almas.
En este poema Becquer habla del amor pleno entre dos personas.
El autor relata que dos seres abandonan sus cuerpos y sus almas, y se juntan en una sola.Con ésto intenta que el lector quiera leer el poema hasta el final
Becquer utiliza metáforas y lo hace de una forma muy peculiar, ya que deja el término real
para el último verso:
-Término metafórico: dos olas que se coronan en un penacho de plata.
-Término real:al juntarse las olas plateadas se parecen al plumaje de las aves.
- Término metafórico:dos jirones(trozos de tela) de vapor.
-Término real: las nubecillas.
XLI
Tú eras el huracán y yo la alta
torre que desafía su poder:
tenías que estrellarte o abatirme...
!No pudo ser!
Tú eras el océano y yo la enhiesta
roca que firme aguarda su vaivén:
tenías que romperte o que arrancarme...
!No pudo ser!
Hermosa tú,yo altivo: acostumbrados
uno a arrollar, el otro a no ceder:
la senda estrecha, inevitable el choque...
!No pudo ser!
Poema de Becquer, en el que el autor analiza las razones de la ruptura de su relación amorosa.
En el poema utiliza el paralelismo, que en las dos primeras estrofas es exactamente igual.
También usa el "quiasmo"(cambia la estructura sustantivo-adjetivo por adjetivo-sustantivo):
-Hermosa tú.
-La senda estrecha, inevitable el choque.
-La alta torre.
-La inhiesta roca.
La metáfora: Compara a la mujer con un huracán y con el océano porque es una persona con carácter y mucha fuerza. Y al hombre con una torre y una roca porque es firme y orgulloso.
XIII
Tu pupila es azul, y cuando ríes
su claridad suave me recuerda
el trémulo fulgor de la mañana
que en el mar se refleja.
Tu pupila es azul y cuando lloras
las transparentes lágrimas en ella
se me figuran gotas de rocío
sobre una violeta.
Tu pupila es azul y si en su fondo
como un punto de luz radia una idea
me parece en el cielo de la tarde
una perdida estrella.
En este poma Becquer habla de las distintas situaciones que le recuerdan los ojos de la mujer que ama.
Compara los ojos de su amada con la naturaleza:cuando sus ojos brillan le recuerdan a una estrella en el cielo de la tarde(símil).
Utiliza la repetición en los versos 1,5 y 9 : Tu pupila es azul...
Y también la antítesis: - en el verso 1- cuando ríes...
-en el verso 5- cuando lloras...
